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[教育] 人大附中進(jìn)亦莊:新校區(qū)2020年9月份投入使用,校長做主題報(bào)告:創(chuàng)辦面向未來的教育

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發(fā)表于 2018-5-15 16:52:15 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
上周六,二中亦莊學(xué)校(人大附中開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū))舉辦校園開放日活動(dòng),校長宣布,位于亦莊河西區(qū)的西校區(qū)將于2020年9月份正式投入使用,它將會(huì)是北京市硬件條件最先進(jìn)的學(xué)校之一。

去年10月底,開發(fā)區(qū)與人大附中簽署合作辦學(xué)協(xié)議,二中亦莊學(xué)校成為人大附中開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū),西校區(qū)位于河西區(qū),河西區(qū)眾多新小區(qū)(萬科金域東郡、海梓府、金茂悅等)居民一直在期盼這所學(xué)校盡快建成。

人大附中開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校區(qū)位置

校長王教凱還做了主題報(bào)告:創(chuàng)辦面向未來的教育。(來自學(xué)校微信公眾號)

報(bào)告中,王校長從自己的求學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、與學(xué)生間的教育故事、教學(xué)主張和教育理想談起,令在場家長無不動(dòng)容:事業(yè)的追求,源于他在學(xué)生時(shí)代便已根植于心的進(jìn)取心和價(jià)值觀;一線教學(xué)工作的歷練,讓他堅(jiān)定了自己的教育理想和畢生追求;純粹、獨(dú)特的教育情懷,源自于他對教育的堅(jiān)守,源自于他的人格魅力以及所散發(fā)的人性光輝。

王校長說:育人是我們的根本任務(wù)。

他從人大附中聯(lián)合總校劉彭芝校長的教育思想出發(fā),借鑒人大附中翟小寧校長的辦學(xué)思路,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合自己的數(shù)學(xué)專業(yè),創(chuàng)辦“溫暖的、負(fù)責(zé)任的、舒展生命的幸福教育”辦學(xué)理念,并用一個(gè)指數(shù)函數(shù)來表達(dá):
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王校長說:我們學(xué)校最重視育人,全程育人、全員育人、全面育人,育全人。重視引導(dǎo)老師們做學(xué)生錘煉品格的引路人,力爭把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成品格健全、積極向上、勇于挑戰(zhàn)、追求卓越的高品質(zhì)人才。

王校長說:辦國內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)校是我們的近期目標(biāo)。

他說:自從2016年1月份從人大附中來到現(xiàn)在的學(xué)校任校長,就有一個(gè)夢想,一定把我們的學(xué)校帶進(jìn)人大附中的教育體系里,所以,兩年的時(shí)間里,經(jīng)過多方努力,終于在2017年10月30日夢想成真,我們成功地加入了人大附中聯(lián)合總校。我們的資源可以共享,我們的教師隊(duì)伍將會(huì)越來越強(qiáng);“位于開發(fā)區(qū)西南部的西校區(qū),于2020年9月份正式投入使用,它將會(huì)是北京市硬件條件最先進(jìn)的學(xué)校之一!

他希望老師們都能做專家型的教師,做一個(gè)教學(xué)能力與科研能力兼?zhèn)涞暮美蠋,做一名受尊敬的好老師,做一名贏得學(xué)生思想和心靈的老師,做一名優(yōu)秀甚至卓越的老師。

王校長說:課程建設(shè)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的保障。

他遵從學(xué)校十二年一貫制的特色,著眼于孩子12年的成長規(guī)律來規(guī)劃課程,提出了“于自然中植一棵生命之樹”的課程建設(shè)理念。

王校長說:學(xué)校的課程體系涉及了科技領(lǐng)域、傳統(tǒng)文化領(lǐng)域、人工智能領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域等四個(gè)大領(lǐng)域,共開設(shè)了80多項(xiàng)校本課程供學(xué)生自主選擇。多樣化的課程,為孩子們搭建了多元化的成長平臺。在很多人看來,課程是專家或是教師設(shè)計(jì)規(guī)劃的,學(xué)生所做的只不過是被動(dòng)接受,其實(shí)并非如此, 在我們學(xué)校,學(xué)生本身就是課程的一部分,他們同樣也是課程的開發(fā)者。去年,在學(xué)校承辦的北京市課程建設(shè)現(xiàn)場會(huì)上,一組展品引起了大家的注意:小瓶精裝的艾草純露、薄荷精油,還有紅花護(hù)手霜。它們,就是我們的高一年級學(xué)生在生物校本課程中制作的。在孩子們的眼里,生物就不僅僅是單純的學(xué)科教材和一張考試卷了……
王校長說:課堂變革是提升學(xué)生能力的根本。

他從自己的課堂出發(fā),總結(jié)學(xué)生喜歡的原因,結(jié)合專家的研究結(jié)論,探討出了好課堂的標(biāo)準(zhǔn),他說:好的課堂一定是——課堂有理趣,講授有方法,交流有慈愛,育人有手段,個(gè)性有張揚(yáng)。他希望在師生間最終形成師生共律動(dòng)、同呼吸、有個(gè)性的學(xué)習(xí)共同體。

對于學(xué)校的未來,王校長提出:我們面向未來教育的首要目標(biāo)是科學(xué)辦教育。

他說:學(xué)校與中科院心理研究所、中科院腦科學(xué)教育研究所合作,針對從小學(xué)到高中兒童心理發(fā)展和腦科學(xué)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行研究,對教師的科學(xué)施教、因材施教提供有力的科學(xué)依據(jù);同時(shí)也對家長和教師“如何與孩子進(jìn)行溝通”等的方面進(jìn)行心理培訓(xùn)。這樣,我們的教育、教學(xué)就是完全建立在對孩子充分了解的基礎(chǔ)之上進(jìn)行,這樣的教育會(huì)更科學(xué),這樣才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的以人為本的教育。

只有站位高遠(yuǎn)才能培養(yǎng)出有國際視野的人才。對于教師,他提出了“三強(qiáng)兩優(yōu)一領(lǐng)先”的戰(zhàn)略目標(biāo),“三強(qiáng)”即教師隊(duì)伍強(qiáng)、課程設(shè)置強(qiáng)、課堂教學(xué)強(qiáng);“兩優(yōu)”即充分利用十二年一貫制優(yōu)勢,利用開發(fā)區(qū)核心地域優(yōu)勢;“一領(lǐng)先”即打造科技領(lǐng)先學(xué)校。
目前,學(xué)校已邀請專家進(jìn)校,對家長和學(xué)生進(jìn)行高中學(xué)段職業(yè)生涯規(guī)劃的教育;即將開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課,指導(dǎo)孩子科學(xué)地認(rèn)識自己,為自己作出合理的規(guī)劃;將進(jìn)行高中教育“2+1培養(yǎng)模式”的探索……

在目前已有40余項(xiàng)科技成果榮獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上,學(xué)校正與中科院物理研究所、中航智、京東方、京東集團(tuán)、北郵人工智能研究中心等科研單位進(jìn)行合作……
王校長說:我們這樣做,目的是讓每個(gè)孩子都能接受適合自己發(fā)展的教育;我們有能力也有信心能為孩子提供這樣的教育。








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